Формирование глобальных компетенций обучающихся при изучении истории

Кандидат педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой методики преподавания истории, обществознания и права. Эксперт Федерального экспертного совета Министерства образования и науки Ф в области преподавания обществознания в оссийской Федерации, эксперт международного исследования PISA в области финансовой грамотности, старший эксперт ЕГЭ по обществознанию, член экспертного совета по финансовой грамотности Центрального Банка Ф. Научный руководитель магистерских программ «Историко-культурный туризм и музейная педагогика в Москве (со знанием иностранного языка)», «Формирование функциональной грамотности в социально-гуманитарном образовании». Более 30 лет практики, более 100 публикаций.

Кандидат педагогических наук, профессор кафедры методики преподавания истории, обществознания и права. Эксперт в сфере социально-гуманитарного образования. Принимает активное участие в разнообразных научных работах, в том числе в рамках реализации мероприятий проекта «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в оссийской Федерации», федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика оссийской Федерации», федерального проекта «Учитель будущего» национального проекта «Образование». Осуществляет методическое руководство проектом «Школа права» Московского городского педагогического университета. азработчик измерительных материалов по функциональной грамотности (проект Института стратегии образования оссийской академии образования). Научный руководитель магистерской программы «Теория и методика преподавания обществознания и истории». Более 30 лет практики, более 100 публикаций.

Кандидат исторических наук, эксперт Центра публичной истории МГПУ. Учитель высшей категории. Эксперт в сфере социально-гуманитарного образования. Принимает активное участие в разнообразных научных работах, в том числе в рамках реализации мероприятий проекта «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в оссийской Федерации». Осуществляет методическое руководство проектом «Школа историка» Московского городского педагогического университета. азработчик измерительных материалов по функциональной грамотности (проект Института стратегии образования оссийской академии образования). Более 20 лет практики, более 30 публикаций.