Современные технологии дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья

Кандидат педагогических наук, доцент, более 30 лет практической работы в системе дошкольного образования, более 50 публикаций по теме обучения и воспитания, психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ОВЗ, член Союза дефектологов

Кандидат психологических наук, доцент, более 20 лет практики, более 90 публикаций, в том числе по вопросам психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ и их семей в системе дошкольного образования, директор Института специального образования и психологии МГПУ

Кандидат педагогических наук, доцент Института психологии и комплексной реабилитации; более 20 лет практики, более 100 публикаций, в том числе по вопросам психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ и их семей в системе дошкольного образования

Доктор психологических наук, профессор, заведующая лабораторией инклюзивного образования института специального образования и психологии ГАОУ ВО МГПУ; эксперт в области специальной психологии и специальной педагогики, инклюзивного образования; имеет более 200 публикаций, участвует в разработке ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, АООП дошкольного образования детей с ОВЗ, АООП начального и основного образования обучающихся с ОВЗ

Доктор педагогических наук, профессор, более 20 лет практики, более 90 публикаций, в том числе по вопросам психолого-педагогического сопровождения и подготовки к школьному обучению дошкольников с ОВЗ

Кандидат педагогических наук, доцент, более 20 лет практики, более 90 публикаций, в том числе по вопросам обучения, воспитания и психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в системе ДО