Дистанционные программы

Повышение квалификации

Организация образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования (24 часа)

Основы обучения молодых граждан участию в местном самоуправлении (на основе ФГОС) (36 часов)

Педагогика Селестена Френе – возможности и перспективы в условиях ФГОС (36 часов)

Методика формирования УУД в структуре учебной деятельности обучающихся (на основе ФГОС) (36 часов)

Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС (программа разработана совместно с Globallab — Глобальная школьная лаборатория) (36 часов)

Разработка инструментария достижения требований ФГОС на уроках и во внеурочной деятельности обучающихся основной школы (24 ч.)

Педагогика Селестена Френе – возможности и перспективы в условиях ФГОС (36 часов)

Развитие логического мышления детей дошкольного возраста (36 ч.)

ФГОС в дошкольном образовании (36 ч.)

ФГОС ДО: организация образовательного процесса (72 ч.)

Методика разработки и проведения дистанционного курса (36 часов)

Технологии организации совместной деятельности обучающихся при помощи сервисов Веб 2.0 (36 часов)

Технология создания интеракивных игр, викторин, тестов в Microsoft Power Point (24 часа)

Организация оценки учебных достижений обучающихся и результатов освоения основной образовательной программы (24 часа)

Осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе (24)

Осуществление объективной оценки знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей (24 ч.)

Система оценки достижений планируемых результатов освоения образовательной программы в начальной школе (24 часов)

Технологии достижения требований ФГОС в основной школе (72 ч.)

Технология формирования и оценки общих и профессиональных компетенций (на основе ФГОС СПО) (72 ч.)

Формирование внутренней системы оценки качества дошкольного образования (24 часа)

Формирование внутренней системы оценки качества общего образования в соответствии с ФГОС (36 часов)

Формирование многоуровневой системы оценки качества образования (МСОКО) (72)

Организация образовательной среды для детей с ОВЗ (24 часа)

Тьюторское сопровождение в образовательной организации (72 ч.)

Профилактика эмоционального выгорания (36 ч.)

Технологии успешных публичных выступлений (36 ч.)

Дистанционное обучение: организация и управление (144 ч.)

Использование современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (24 часов)

Осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе (24)

Создание информационно-образовательной среды образовательной организации (24 ч.)

Создание эффективной управленческой команды (36 часов)

Стратегия развития многофункциональных образовательных комплексов (48 часов)

Технология формирования и оценки общих и профессиональных компетенций (на основе ФГОС СПО) (72 ч.)

Формирование внутренней системы оценки качества дошкольного образования (24 часа)

Формирование внутренней системы оценки качества общего образования в соответствии с ФГОС (36 часов)

Формирование многоуровневой системы оценки качества образования (МСОКО) (72)

Методика преподавания модуля «Проектно-исследовательская деятельность учащихся» (36 ч.)

Методика формирования УУД в структуре учебной деятельности обучающихся (на основе ФГОС) (36 часов)

Организация образовательной среды для детей с ОВЗ (24 часа)

Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС (программа разработана совместно с Globallab — Глобальная школьная лаборатория) (36 часов)

Осуществление объективной оценки знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей (24 ч.)

Педагогика Селестена Френе – возможности и перспективы в условиях ФГОС (36 часов)

Проектирование рабочих программ по предмету, курсу в соответствии с требованиями ФГОС (18 ч.)

Проектирование урока, отвечающего требованиям ФГОС основного общего образования (24 ч.)

Система оценки достижений планируемых результатов освоения образовательной программы в начальной школе (24 часов)

Создание информационно-образовательной среды образовательной организации (24 ч.)

Составление рабочих программ по предмету в соответствии с требованиями ФГОС (24 часа)

Технологии проектирования совместных исследовательских проектов в урочной и внеурочной деятельности (программа разработана совместно с Globallab — Глобальная школьная лаборатория) (72 ч.)

Технология создания интеракивных игр, викторин, тестов в Microsoft Power Point (24 часа)

Разработка инструментария достижения требований ФГОС на уроках и во внеурочной деятельности обучающихся основной школы (24 ч.)

Создание информационно-образовательной среды образовательной организации (24 ч.)

Технология создания интеракивных игр, викторин, тестов в Microsoft Power Point (24 часа)

Организация образовательной среды для детей с ОВЗ (24 часа)

Тьюторское сопровождение в образовательной организации (72 ч.)

Методика и технология разработки рабочей программы учителя химии (36 ч.)

Методика преподавания модуля «Проектно-исследовательская деятельность учащихся» (36 ч.)

Методика формирования УУД в структуре учебной деятельности обучающихся (на основе ФГОС) (36 часов)

Организация образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования (24 часа)

Организация оценки учебных достижений обучающихся и результатов освоения основной образовательной программы (24 часа)

Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС (программа разработана совместно с Globallab — Глобальная школьная лаборатория) (36 часов)

Основы обучения молодых граждан участию в местном самоуправлении (на основе ФГОС) (36 часов)

Особенности обучения химии в условиях введения ФГОС: метапредметные результаты обучения химии (36 ч.)

Особенности обучения химии в условиях введения ФГОС: предметные результаты обучения химии (36 часов)

Осуществление объективной оценки знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей (24 ч.)

Проектирование рабочих программ по предмету, курсу в соответствии с требованиями ФГОС (18 ч.)

Проектирование урока, отвечающего требованиям ФГОС основного общего образования (24 ч.)

Разработка инструментария достижения требований ФГОС на уроках и во внеурочной деятельности обучающихся основной школы (24 ч.)

Реализация ФГОС СОО: методологические основы и инструментарий достижения (72 ч.)

Создание информационно-образовательной среды образовательной организации (24 ч.)

Составление рабочих программ по предмету в соответствии с требованиями ФГОС (24 часа)

Технологии достижения требований ФГОС в основной школе (72 ч.)

Технологии организации совместной деятельности обучающихся при помощи сервисов Веб 2.0 (36 часов)

Технология создания интеракивных игр, викторин, тестов в Microsoft Power Point (24 часа)

Методика и технология разработки рабочей программы учителя химии (36 ч.)

Особенности обучения химии в условиях введения ФГОС: метапредметные результаты обучения химии (36 ч.)

Особенности обучения химии в условиях введения ФГОС: предметные результаты обучения химии (36 часов)

Профессиональная переподготовка

МГПУ

С 1995 года готовим профессиональные кадры для Москвы по высоким стандартам высшего образования.

Сотрудникам

Контакты

115191, Москва,
2-й Тульский переулок д.4
+7 (495) 633-99-81
+7 (495) 958-02-21
ino.info@mgpu.ru

ГАОУ ВО МГПУ, 2019 Министерство образования РФ Министерство образования РФ