Московские учителя описали будущую роль руководителя предметной кафедры

В ИНО состоялся рапид-форсайт в рамках магистерской программы «Управление предметной кафедрой в общеобразовательной организации». Магистранты прошли шесть блоков: от формулировки запроса к РПК до именных шагов на матрице стратегий

12 сентября в Институте непрерывного образования МГПУ магистранты программы «Управление предметной кафедрой в общеобразовательной организации» собрались для того, чтобы сформулировать запрос: каким должен быть руководитель предметной кафедры, чтобы команда школы отвечала на вызовы будущего?

Участники проектировали «предметную кафедру 2035» со своих позиций: учитель, молодой педагог, руководитель и обсуждали взаимодействия и управленческие решения.

Магистранты прошли шесть шагов: от запроса к руководителю предметной кафедры до выбора стратегии. У каждой группы был свой тренд, через который проверяли ожидания от роли. Ключевой этап: вертушка верификации. Команды по очереди оценивали запросы коллег через три фильтра: подтверждение, сомнение, отрицание. Так отсеяли случайное и оставили важное для московской школы.

На выходе получился собирательный образ РПК уже завтра и четыре стратегии, то есть роли с конкретными действиями.