Младший воспитатель

В группах детского сада, справиться одному сотруднику сложно, поэтому основному воспитателю помогает в работе младший воспитатель. Младший воспитатель — это не просто санитарный работник, он принимает активное участие в учебно-воспитательном процессе, напрямую взаимодействует с детьми, и, хотя работа младшего воспитателя часто остается за кадром, нельзя недооценивать тот вклад, который он вносит в процесс воспитания детей. Обязанности воспитателя и младшего воспитателя различаются, но они наравне следят за комфортной и дружественной атмосферой в группе, разрешают и улаживают проблемные ситуации, присматривают за детьми, а также занимаются их обучением. Младшему воспитателю в своей работе следует знать: основы педагогики и детской психологии; физиологические особенности дошкольников; методики учебно-воспитательной деятельности; права ребенка; правила оказания первой помощи; детский режим дня; санитарно-гигиенические нормы; правила общения с детьми и их родителями и многое другое.

Содержание программы:

Модуль 1. Основы дошкольной педагогики и психологии.

-Содержание деятельности младшего воспитателя

-Правовые основы деятельности младшего воспитателя

-Возрастные и индивидуальные особенности детей

-Понятие «вербальное» и «невербальное» общение. Игры на снятие различных видов барьеров

-Понятие «конфликт». Типы поведения в конфликтной ситуации

-Методика решения конфликтов. Игры на снятие коммуникативных барьеров

Модуль 2. Методическая работа младшего воспитателя

– Обеспечение безопасности. Охрана жизни и здоровья воспитанников

– Основы организации работы в детском коллективе

– Гигиена детей дошкольного возраста

– Современные формы взаимодействия детского сада и семьи

– Эстетика оформления пространства, обеспечивающее эмоциональное благополучие детей

Модуль 3. «Дошкольное воспитание» по компетенции World Skills

– «Взаимодействие с родителями (законными

представителями) и сотрудниками образовательной организации»

– Планирование, организация и проведение мероприятий

совместной деятельности с детьми

Модуль 4. Мастерство проведения мероприятий

– Игра – ведущий вид деятельности

– Роль взрослых в развитии игровой деятельности детей

– Игрушки и материалы для разных видов деятельности

– Особенности руководства сюжетными играми детей дошкольного возраста

– Практика ведения анимационной программы для детей младшего возраста

– Практика ведения сюжетно-ролевых игр

– Организация культурно-массовых мероприятий

Приглашаем к сотрудничеству образовательные организации, в которых обучающиеся желают получить эту профессию. (группа открывается от 15 человек)

Записаться на программу можно по телефону или e-mail:

• 8(966) 373-30-44
• MaksimovaDA@mgpu.ru