Все новости
Организация физического воспитания в дошкольной образовательной организации
В процессе обучения Вы научитесь: — реализовывать современные технологии физического воспитания и развития детей в дошкольной образовательной организации; — реализовывать разнообразные физические упражнения с целью удовлетворения и регулирования индивидуальной потребности детей в движениях, воспитания интереса к активной двигательной деятельности; — обеспечивать безопасность при проведении работы по обучению спортивным играм и упражнениям. Учебный план
Организация ученического самоуправления в условиях государственно-общественного управления образованием
В процессе обучения Вы научитесь использовать современные методики и технологии воспитания и социализации в условиях образовательного (социального) учреждения, анализировать ценностный компонент гражданского самосознания школьников, применять развивающие и коррекционные методики.
Организация театрализованной деятельности детей
В процессе обучения Вы научитесь: – использовать в работе с детьми элементы театрального игротренинга; – проводить занятия по театрализованной деятельности; – разрабатывать сценарии театрализованных мероприятий; – использовать методы развития детского литературного творчества в организации театрализованной деятельности; – использовать элементы кукольного театра в работе с детьми.
Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды
В процессе обучения Вы научитесь: -организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная; конструирование -давать профессиональные установки на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья
Организация работы старшего воспитателя в свете ФГОС ДО
В процессе обучения Вы научитесь: совершенствовать профессиональные компетенции педагогов в области формирования универсальных учебных действий (УУД) обучающихся; осознавать направленность работы старшего воспитателя на решение задач образовательной программы; углублять знания по функциям методической работы; определять основные формы организации работы старшего воспитателя с коллективом единомышленников, способствующие выработке […]
