Управление образовательным пространством – непростая задача!

Работа в режиме многозадачности: ответственность за жизнь и здоровье детей, создание благоприятных условий для их развития, забота о качестве образования и повышении профессионального уровня педагогов…

Вам кажется, что это сложно? Мы ответим — нет ничего невозможного!

Организовать – это значит:
• привлечь всех заинтересованных лиц к реализации общей цели: педагогов, обучающихся, родителей;
• объединить, сплотить коллектив;
• создать порядок, стройную систему.

При чем здесь медиативный подход?

Руководитель, владеющий медиативным подходом имеет ряд серьезных преимуществ:

• Смотрит на ситуацию безоценочно, что позволяет сохранить объективность.
• Владеет приемами управления эмоциями, не испытывает страха и гнева перед вербальной агрессией.
• Умеет находить единомышленников и делегировать обязанности по управлению конфликтом подчиненным.
• Медиативный подход позволит Вам посмотреть на собственную профессиональную деятельность по но-новому!

Наши спикеры: Ножичкина Лариса Владимировна, психолог, медиатор, организатор региональной модели сетевого взаимодействия служб школьной медиации,  Шевелёва Наталия Николаевна,  кандидат педагогических наук, зав. кафедрой ПТНО ИНО МГПУ, Носова Лариса Викторовна, психолог, медиатор, преподаватель кафедры ПТНО ИНО МГПУ.

Зарегистрироваться

Педагогическая мастерская «Дизайнеры образования будущего». 

В Педагогической мастерской дизайнеры представят результаты авторских поисков обновления образовательного процесса с учетом педагогического дизайна.  Педагогическая мастерская включает три сэта. Магистранты и выпускники продемонстрируют специфику, технологии дизайн-проектирования образовательной среды в дополнительном образовании естественнонаучной направленности.

СЭТ 2.  «Образовательные события в интеграции общего и дополнительного образования».

Идея: Дизайнер конкретизирует и углубляет, формирует смысло-ориентированную, личностно-значимую ситуации для стимулирования познавательного интереса, мотивации обучающихся к предлагаемой им проблематике, используя элементы геймификации, принципы популяризации научных знаний, педагогический дизайн. Педагогический дизайнер проектирует образовательные ситуации, события на основе интеграции содержания общего и дополнительного образования.

Модератор: Шевченко Наталья Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогических технологий непрерывного образования

Будет представлен опыт дизайна образовательных событий в дополнительном образовании:

— Онлайн-канал «Популяризация микробиологии» в сервисе «TikTok». (Меликова Сона Назимовна, магистрант 2 курса МГПУ, педагог дополнительного образования ГБОУ ДО ДТДМ на Миусах).

— Онлайн-экскурсия об истории и этапах создания мультипликации (Морозова Анна Алексеевна, магистрант 2 курса, педагог-организатор внеклассной и внешкольной работы с детьми ГБОУ Школа № 1370).

Дата проведения: 9 марта с 12:00 до 14:00
Регистрация

ГАОУ ВО МГПУ приглашает школьников 13-18 лет принять участие в вебинаре, посвященное одному из крупнейших международных конкурсов в области инноваций и технологий — Microsoft Imagine Cup Junior!

Вы увлечены современными технологиями? Интересуетесь темой искусственного интеллекта и стремитесь изучить его возможности? Хотите создать свой собственный проект, который послужит обществу? Тогда вам точно стоит посетить это вебинар, который проводит компания Microsoft!

На вебинаре вы узнаете о том, что интересного для школьников приготовила компания Microsoft и познакомитесь с конкурсом Microsoft Imagine Cup Junior. В этом году международный конкурс посвящен искусственному интеллекту и призван познакомить учащихся с его возможностями. Кроме того, он является частью инициативы AI for Good корпорации Microsoft, изучающей, как искусственный интеллект может решать современные проблемы, делая мир более стабильным и благоприятным для каждого.

Дата и время вебинара: 11 марта 2021 г. в 16:00 (по мск)

Ссылка на подключение к вебинару

Школьная Лига РОСНАНО с 15 по 21 марта 2021 года приглашает принять участие в работе X Всероссийской Школьной Недели высоких технологий и технопредпринимательства (НВТиТ). 

НВТиТ ‒ образовательный проект Фонда инфраструктурных и образовательных программ (оператор ‒ АНПО «Школьная лига»).

Основная задача проекта ‒ знакомство обучающихся со сферой высоких технологий и нанотехнологий, развитие навыков технологического предпринимательства, а также стимулирование интереса к обучению в технических вузах и работе в современных наукоемких отраслях производства. 

НВТиТ включает разработку и реализацию учебных проектов, учебной исследовательской деятельности, программ дополнительного образования, ряда событий внеурочной активности обучающихся, связанных со знакомством и взаимодействием с миром высоких технологий (как с современными научными исследованиями, так и с высокотехнологичными инновационными производствами). 

В ходе реализации проекта подготовлено 95 уроков, количество участников НВТиТ выросло с 3000 обучающихся из 40 регионов России в 2014 году до 750 тысяч человек из 83 регионов страны и ближнего зарубежья в 2020 году, методические материалы загружены пользователями более 63 тысяч раз. 

Методические материалы по проведению публикуются на сайте НВТиТ, материалы подготовлены на основе анализа опыта общеобразовательных организаций, проводивших НВТиТ в 2012-2020 гг.

Письмо Минпросвещения России

На семинаре будут рассмотрены вопросы особенностей гуманистического образования в рамках герменевтического и креативного подходов как содержательной основы образования будущего, а также вопросы гуманистических исследований.

Ведущий: Александр Левинтов, канд. геогр. наук, ведущий научный сотрудник лаборатории индивидуализации и непрерывного образования ИНО

Дата и время проведения: 15.03.2020, 17:00 – 18:30

Ссылка для подключения

Приглашаем педагогов московских школ на бесплатную программу повышения квалификации «Эксперт в сфере образования».

Курс позволит приобрести или усовершенствовать компетенции в сфере образования.

Вы научитесь:
• анализировать информацию об образовательной деятельности;
• работать в сети Интернет с сайтами образовательных организаций;
• проводить экспертизу локальных нормативных актов;
• выявлять и обосновывать нарушения в сфере образования;
• использовать информационные ресурсы в своей работе.

Слушатели:
• самостоятельно выбирают модули для изучения;
• учатся онлайн;
• могут получить консультацию через мобильное приложение мособрнадзор.

Трудоемкость программы 125 часов

При обучении используются материалы:
• http://mosobrnadzor.ru;
• http://pravospo.ru;

Для получения удостоверения о повышении квалификации необходимо набрать не менее 100 баллов, из которых:
• 15 баллов — за итоговую работу;
• 10 баллов — за рефлексивный отчет;
• 75 и более баллов — по итогам изучения выбранных модулей.

По техническим вопросам пишите на почту distant@mgpu.ru, по организации обучения — feklinsi@mgpu.ru.

Обучение рассчитано до 01 июня 2021 года.

Инструкция для слушателя

Педагогическая мастерская «Дизайнеры образования будущего». 

В Педагогической мастерской дизайнеры представят результаты авторских поисков обновления образовательного процесса с учетом педагогического дизайна.  Педагогическая мастерская включает три сэта. Магистранты и выпускники продемонстрируют специфику, технологии дизайн-проектирования образовательной среды в дополнительном образовании естественнонаучной направленности.

СЭТ 3.  «Педагогическое проектирование, планирование и прогнозирование образовательного процесса».

Идея:  Педагогическое проектирование, мастерство прогнозирования и планирования образовательного процесса – основа успеха обучающихся.  Авторы представят педагогические решения элементов современной педагогической деятельности.

Модератор: Лесин Сергей Михайлович, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий лабораторией исследования образовательной политики.

Предлагается дизайн образовательных событий в дополнительном образовании:

— «Учебно-методическое обеспечение с учетом современных требований к содержанию занятий в дополнительном образовании» (Карева Анастасия, учитель ГБОУ Школа № 656 имени А.С. Макаренко);

— Мастер-класс: «Создание пространственных моделей, освоение элементов основных профессиональных компетенций специалиста по трехмерному моделированию на основе построения чертежей» (серия мастер-классов (3) по работе с программой Fusion 360 по трем уровням таксономии учебных задач Б. Блума). (Таранович Марина Вячеславовна, магистрант 2 курса, учитель технологии, черчения ГБОУ Школа «Интеграл»).

— «Педагогический дизайн образовательного продукта: от идеи до реализации» (Васильева Наталья Анатольевна, заместитель директора Онлайн гимназии №1, г. Москва).

Дата проведения: 16 марта с 12:00 до 14:00
Регистрация

Клуб заместителей директоров по содержанию образования приглашает на тренинг «Управление человеческими ресурсами в образовательной организации»

Тренер:

 

Ольга Зеленова

Кандидат экономических наук, доцент, заместитель руководителя Департамента организационного поведения и управления человеческими ресурсами Высшей школы бизнеса

Ассистент:

 

Валерий Пазынин

Директор ГБОУ города Москвы «Школа № 1561», кандидат филологических наук

Основные темы:

— Проектирование системы управления человеческими ресурсами.

— Матрица ответственности.

— Рекрутинг, профиль должности, построение процедуры отбора.

— Мотивация и стимулирование. Диагностика мотивационного профиля.

Режим занятий:

17,19, 24,26 марта 2021, с 15:00 до 18:00

Если у вас возникли вопросы, свяжитесь с менеджером программы 
Алонцевой Ией Вячеславовной , тел. 8(495) 633-99-46, почта: AloncevaIV@mgpu.ru

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

В случае согласия с договором публичной оферты,  можете оплатить обучение удобным для вас способом:

Онлайн-марафон вебинаров по организации безопасной коммуникативной среды образовательной организации.
Тема 4. «Ситуация неопределённости: самопознание и поиск точек роста»

В рамках мероприятия будет представлена открытая среда Университета как ресурс для самопознания и развития, профилактики эмоционального выгорания в условиях неопределённости.

Регистрация

В современном мире нанотехнологии являются одним из самых быстрорастущих и востребованных направлений науки и техники. Интерес к нанотехнологиям сейчас отмечается практически во всех отраслях промышленности, что в свою очередь формирует особый спрос на компетентных и квалифицированных специалистов в этой области. С этой целью все больше внимания уделяется развитию у детей интереса к выбору специальностей исследовательского, инженерно-технического и технопредпринимательского профиля. Приглашаем к участию в вебинаре школьников, которым интересно применение нанотехнологий в высокотехнологичном производстве и педагоги общеобразовательных школ Российской Федерации.

Модератор: Демидова Елена Анатольевна, директор ресурсного центра ИНО МГПУ.

Ведущие:
Хрипунов Юрий Вадимович, директор Ресурсного модельного центра дополнительного образования детей ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева», руководитель Юношеской специализированной научно-исследовательской школы «Основы нанотехнологий», доцент кафедр.

Логинов Борис Альбертович, начальник лаборатории атомной модификации и анализа поверхности полупроводников, старший преподаватель кафедры квантовой физики и наноэлектроники НИУ МИЭТ, ведущий конструктор АО Завод ПРОТОН, г.Зеленоград.

Дата и время проведения: 18 марта 2021 г. в 16:00

Мастер-класс пройдет в онлайн формате, на платформе MS Teams. Ссылка для подключения.

Необходима предварительная регистрация.

20 марта 2021 года состоится финал Московского городского конкурса исследовательских и проектных работ обучающихся, регионального этапа Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы». Приглашаем учащихся и педагогов  московских школ, студентов и педагогов МГПУ.
МГПУ сопровождает 4 направления:
• когнитивные исследования;
• умный город и безопасность;
• нанотехнологии;
• педагогика и психология в образовании.
Начиная с сентября 2020 года московские школьники разрабатывали исследовательские и прикладные проекты и направляли в Ресурсный центр МГПУ для оценивания экспертами.
Защита работ будет проходить в дистанционном формате.

Ссылка для подключения

Развитие функциональной грамотности любого ребенка — это требование современного образования.

На круглом столе мы приглашаем к обсуждению нескольких тем:

1. уделяется ли внимание развитию навыков функциональной грамотности в инклюзивной образовательной организации при обучении детей с ОВЗ?
2. надо ли работать педагогу в области развития функциональной грамотности у детей с ОВЗ?
3. позволит ли обладание необходимыми элементами функциональной грамотности ребенку с ОВЗ стать более успешным в социуме?

В результате обсуждения гости круглого стола узнают об особой важности развития навыков функциональной грамотности для детей с ОВЗ в условиях современных требований и принципах адаптации формализованных заданий под возможности детей разных нозологий.

Круглый стол пройдет в online режиме на платформе Microsoft Teams

Модератор: Куминова Ирина Ивановна, методист ЦДиК «Благо»

Дата и время проведения: 31 марта с 11:00 до 12:30

Ссылка на подключение

Ведущие:

Ковалева Татьяна Михайловна, заведующая ЛИНО ИНО, д.п.н., профессор
Теров Андрей Александрович, старший научный сотрудник ЛИНО ИНО, к.п.н.

На мероприятии, опираясь на достижения современной науки и успешные, эффективные образцы образовательной практики, будут рассмотрены теоретические основы и практические возможности, современные методические подходы к решению проблемы осознанного и осмысленного профессиональноличностного самоопределения старшего подростка, старшеклассника, способы и возможности получения профессии в различных образовательных организациях.
Основными спикерами и модераторами на мероприятии будут серебряные наставники с тьюторской компетентностью – члены Академии серебряных наставников серебряного университета ГАОУ ВО МГПУ.

Приглашаем учеников 8-11 класса для участия в круглом столе.

Место проведения: Волгоградский проспект, 46 Б, аудитория № 114

Примечание* Мероприятия проводится в рамках выполнения государственной работы 2020-2021 учебного года по теме: «Научно-методическое обеспечение использования возможностей Академии серебряных наставников и Студенческой академии тьюторов в достижении обучающимися, студентами современных результатов образования (Self Skills и др.)»