Тьюторское сопровождение образовательной деятельности

В результате обучения педагоги:

• получат возможность сформировать базовые компетенции тьюторской деятельности, тьюторского сопровождения в образовании;
• освоят и апробируют на практике знания, умения. навыки проектирования и реализации инновационных педагогических проектов по внедрению практик индивидуализации и тьюторства;
• освоят теоретические основы нормативно-правового регулирования тьюторской деятельности и индивидуализации и смогут эффективно применять на практике умения, навыки, компетенции в области индивидуализации и тьюторской деятельности;
• интериоризируют и смогут успешно применять на практике технологии открытого образования и тьюторского сопровождения;
• получат возможность развить культуру проектирования и исследования, а также общественной защиты результатов проектирования и исследования;
• получат представления и смогут эффективно использовать информацию о  специфике тьюторского сопровождения  различных целевых групп тьюторантов – обучающихся серебряного возраста, обучающихся с особыми возможностями здоровья, дошкольников, младших школьников, студентов, старшеклассников и т.д.

(Программа осваивается посредством инициирования, оформления каждым педагогом или группой  инновационного замысла по индивидуализации образования и/или тьюторскому сопровождению, доведение замысла до проекта и апробация проекта. Проект оформляется в итоговую аттестационную работу (ИАР);