Современные технологии логопедической помощи детям раннего и дошкольного возраста

• подбирать методы и приемы логопедическое обследование в рамках комплексного психолого-педагогического изучения детей раннего и дошкольного возраста с речевым дизонтогенезом и анализировать его результаты для осуществления дифференциальной диагностики различных форм речевых расстройств,

• выделять и характеризовать основные проявления речевого неблагополучия у детей в раннем и дошкольном возрасте для своевременного проведения подробного логопедического обследования и постановки заключения,

• составлять методические рекомендации для родителей детей раннего возраста по организации игр-занятий с ребенком с задержкой речевого развития в течение дня,

• выявлять и описывать проявления речевого недоразвития у ребенка дошкольного возраста на основе наблюдения (в непосредственном общении, на основе видеонаблюдения и т.п.),

• выстраивать стратегию логопедического обследования дошкольников в соответствии с последовательностью и содержанием его этапов,

• дифференцировать произносительные нарушения с учетом их структуры и механизмов, проявлений недостаточности произносительных компонентов, отклонений в артикуляционной моторике,

• выбирать традиционные и современные логопедические технологии в коррекционно-развивающей работе с детьми раннего и дошкольного возраста с учетом специфики речевого дизонтогенеза,

• подбирать логопедические технологии в соответствии с нормативными требованиями к работе учителя-логопеда,

• применять технологии, направленные на преодоление речедвигательных расстройств при дизартрии, эффективные в дооперационный и послеоперационный период при ринолалии,  коррекцию заикания у детей раннего и дошкольного возраста,

• применять логопедические технологии, в том числе игры и игровые приемы, направленные звукопроизношения и фонематического слуха, на формирование лексических и грамматических навыков у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

Шаблон выдаваемого документа:

Шаблон Удостоверения ПК Udostoverenie-PK-1-1536×1087

Посмотреть учебный план

Старт по мере комплектования группы.