Методические аспекты обучения старшеклассников риторике

• разрабатывать подходы к решению комплексных проблем, представленных в виде реальных или специально сконструированных ситуаций преподавателем, с использованием различных механизмов речи;

• создавать хрию с использованием правил создания текста-рассуждения (хрии) с опорой на структурно-смысловые модели;

• конструировать различные речевые жанры для преподнесения их аудитории; планировать и конструировать содержание уроков риторики на основе интегративной технологии риторизации.

По тому, как мы говорим, можно составить наш психологический портрет. К тому же, умея правильно обращаться со словом, можно воздействовать на людей, доносить до них свои мысли и идеи.

Ораторское искусство подразумевает также изучение интонаций, тембров, артикуляции. Поэтому педагогу, желающему преподавать риторику, необходимо искусно управляться с родным языком.

Приглашаем на наши курсы повышение квалификации, благодаря которым специалист официально сможет заниматься желаемой профессиональной деятельностью.

Повышение уровня компетентности преподавателей в использовании инновационных методов в образовательном процессе. Получите возможность продвинуться по карьерной лестнице, пройдя курсы повышения квалификации!

В процессе обучения слушатели узнают:

• современные педагогические технологии продуктивного обучения, модульную систему обучения, пути реализации развивающего обучения, виды и формы анализа и самоанализа в педагогической области;

• основные процессы, происходящие в современном русском языке;

• основные законы общения.

Текст программы

Шаблон выдаваемого документа:

Старт по мере комплектования группы.