Инженерные решения для использования в образовательном процессе (STEAM-образование)

• организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями ФГОС;

• проектировать этапы урока с применением дистанционных образовательных технологий и современных цифровых ресурсов;

• осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении;

• проектировать учебное занятие с учетом процесса целеполагания.

В процессе обучения слушатели узнают:

• основные принципы формулирования цели учебного занятия;

• организационные и дидактические особенности дистанционного обучения.

Цифровая трансформация преобразит любую отрасль. Вопрос только во времени и в многообразии эффекта.

Преподаватели курса готовы поделиться своими знаниями, исследованиями, опытом, собранными и систематизированными материалами!

Приглашаем учиться тех, кто стремится пополнить свой профессиональный багаж, выстроить для себя перспективы профессионального и личностного роста.

“Россия намерена кратно увеличить выпуск специалистов в цифровой экономике и обеспечить всеобщую цифровую грамотность, что потребует модернизации сферы образования. Об этом заявил президент Российской Федераии Владимир Путин” …читать далее

Учебный план

Шаблон выдаваемого документа:

Преподаватели:

Старт по мере комплектования группы.
Расписание занятий:
17.11.22 в 16:00 – онлайн (2 часа);
01.12.22 в 16:00 – практическое занятие, адрес: Волгоградский проспект, дом 46Б (2 часа);
Самостоятельное изучение материалов (20 часов).