Специфика логопедической помощи детям с различными формами речевой патологии

профессиональная переподготовка

очно-заочная

6 месяцев

504 часа

онлайн с педагогом

55 000 р.

Зарегистрироваться на программу

Вид аттестации

Защита итоговой аттестационной работы

Выдаваемый документ

Диплом государственного вуза
Присваиваемая квалификация –
«Учитель-логопед»

Место обучения

Онлайн

Этот курс для Вас, если

Вы хотите стать востребованным специалистом в области коррекционной педагогики.
Вы хотите освоить технологии коррекции и устранения речевых нарушений у детей.
Вам нравится работа, направленная на улучшение речевых навыков у детей.
Вы хотите стать профессионалом в области логопедический помощи детям
с различными формами речевой патологии.

Автор-эксперт

66 часов
лекций

104 часа практики

Диплом гос. вуза

Стажировка на базе школ г. Москвы

Курс разработан ведущими преподавателями и экспертами Московского городского педагогического университета.

Выдаваемый диплом удостоверяет право на осуществление профессиональной деятельности в сфере специального (дефектологического) образования (по профилю: интеллектуальные нарушения) и диплом подтверждает присвоение квалификации «Учитель-дефектолог», при условии полученного (или получаемого) высшего образования по направлениям подготовки «Образование и педагогические науки», «Психологические науки». Для лиц, имеющих (или получающих) высшее образование по другим направлениям подготовки диплом удостоверяет право на осуществление профессиональной деятельности в сфере специального (дефектологического) образования (без присвоения квалификации).

Чему Вы научитесь

Психолого-педагогическому сопровождению детей с ОВЗ;
Диагностике и коррекции нарушений произносительной стороны речи (дислалия, дизартрия, ринолалия и нарушений голоса);
Диагностике и коррекции нарушения темпо-ритмической и письменной сторон речи;
Клинико-педагогическому подходу к выявлению системной речевой патологии (алалии, афазии);
Психолого-педагогическому подходу к диагностике и коррекции речевых нарушений (ФФН, ОНР);
Теоретико-методологическим основам ранней логопедической помощи детям с ОВЗ;
Разработке индивидуального образовательного маршрута детей с ОВЗ;
Комплексному логопедическому обследованию детей раннего и дошкольного возраста;
Технологиям логопедической работы по коррекции речевых нарушений;
Подготовке дошкольников с речевыми нарушениями к школе.