Развитие цифровых компетенций педагогов (из опыта работы МГПУ и ФИОП РОСНАНО)
Современная действительность предъявляет новые требования к педагогам и тем образовательным технологиям, которые ими используются. В настоящее время актуальна реализация таких инновационных программ профессионального развития педагогов, которые помогают им осваивать современные образовательные технологии, новый инструментарий организации проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся, что впоследствии позволит изменить практики работы с детьми и молодежью и будет способствовать созданию в […]
