Все новости
Образовательные смены (Техно-Старт, Каникулы на Марсе)
Данная программа позволяет развить индивидуальные творческие способности школьников, исполнительность, артистизм, она позволяет детям получить дополнительную информацию по изучаемым в школе предметам (химии, биологии, музыке, рисованию).
Мультисмена
Предлагаемая программа разработана для учащихся 10-14 лет и посвящена самодельной мультипликации. Данный курс предполагает изучение принципов и приёмов мультипликационного оживления персонажей, а также природных и технических объектов, освоение основных приёмов и принципов создания движущихся изображений; ознакомление с творчеством российских и зарубежных мультипликаторов. Предметом изучения являются разнообразные движущиеся объекты окружающего мира, способы передачи их движения средствами […]
Методы исследования в химии
Программа включает теоретический материал и лабораторно-практические занятия( с использованием современного учебного оборудования и цифровых лабораторий) и рассчитана на углубление и расширение знаний обучающихся химии. Режим занятий: 3 часа в неделю. Записаться на программу можно по телефону +7(495) 680-47-66 Подробнее о ЦПТ “Старт-Про”.
Духовно-нравственное и патриотическое воспитание в кадетском классе
В процессе обучения Вы научитесь: – разрабатывать программы воспитания и социализации обучающихся, в т.ч. с учетом реализации культурного наследия и научно- просветительского содержания программ; – проводить анализ эффективности используемых форм и методов патриотического воспитания в кадетских классах; – организовывать самоуправление в кадетских классах.
Экспертно-программное управление стратегическим развитием образовательных организаций в условиях реализации приоритетов образовательной политики Российской Федерации
В процессе обучения Вы научитесь: – анализировать состояние образовательной организации и разрабатывать программу её развития на основе данных экспертизы; – проектировать необходимые организационные изменения на основе результатов системного мониторинга; – анализировать организационное поведение различных категорий членов педагогических команд в условиях инновационного развития образовательной организации, прогнозировать соответствующие управленческие риски и планировать комплекс организационных мероприятий для минимизации […]
