Образовательные технологии
Феномено-ориентированное обучение (РhВl): стажировка по образовательным объектам Финляндии
Стоимость: от 60 000 руб.
Направления: Менеджмент в образовании, Образовательные технологии
Обучение проводится на базе образовательных организаций Финляндии. В процессе обучения вы научитесь: анализировать и применять подходы феномено-ориентированного обучения (PhBl) (ФОО); выбирать способы формирования навыков XXI века в процессе ФОО; планировать воспитательную и учебную деятельность в логике ФОО; планировать учебную деятельность на основе формирующего оценивания; выбирать средства для организации культурно-образовательного пространства; планировать организацию совместной и индивидуальной […]
Интерактивные педагогические технологии формирования надпрофессиональных навыков обучающихся общеобразовательных организаций
Стоимость: 6 300 ₽
Направления: Образовательные технологии
В процессе обучения Вы научитесь: объяснять сущность надпрофессиональных навыков и их отличия от профессиональных компетенций; выделять надпрофессиональные навыки, которые возможно формировать в предметной области слушателя; объяснять сущность интерактивных технологий формирования надпрофессиональных навыков и их отличительные особенности; разрабатывать варианты применения интерактивной технологии формирования надпрофессиональных навыков с учетом специфики учебного предмета (предметной области); проектировать тренинги в целях […]
Использование кейс-технологий в образовательном процессе современной школы
Стоимость: 6 300 ₽
Направления: Образовательные технологии, Среднее и основное общее образование
В процессе обучения Вы научитесь: классифицировать учебные кейсы с учетом специфики своего предмета, организовывать индивидуальную и совместную учебную деятельность обучающихся по их решению; использовать технологии «Сторителлинг» и «Чек-лист» для разработки индивидуального проекта. Программа ориентирована на работников общего образования с высшим педагогическим образованием. Режим занятий: 1 раз в неделю, по средам с 16.00-20.50 Учебный план
Технология обучения ментальной арифметике в образовательной организации
Стоимость: 8 900 руб.
Направления: STEAM–образование, Математика, информатика и экономика, Начальное общее образование, Образовательные технологии
Ментальная арифметика — система развития детского интеллекта, построенная на обучении быстрому счету в уме по необычной методике. Осваивая эту технику, ребенок развивает воображение и логику, тренирует память и учится быстро и легко справляться со сложными примерами по математике. Любой педагог, пройдя небольшое обучение, сможет применять в своей работе методы ментальной арифметики, что не только улучшит […]
Организация самостоятельной работы обучающихся с использованием ИКТ и веб-сервисов
Стоимость: 9 600 ₽
Направления: Образовательные технологии, Среднее и основное общее образование, Цифровые технологии
Современный мир невозможен без цифровых навыков и IT-компетенций: технологии уже проникли во все сферы общественной жизни. Развитие цифровых навыков среди населения, особенно среди школьников — ключевая, стратегическая цель системы образования. Правильно организовать работу с ДОТ и вебсервисам — задача каждого педагога, не всегда простая. Цель программы — совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области организации самостоятельной […]
Технологии совместного проектирования образовательного процесса по достижению метапредметных результатов обучающихся (обучение школьных педагогических команд)
Стоимость: 14 900 руб.
Направления: Качество образования, Менеджмент в образовании, Образовательные технологии, Среднее и основное общее образование
В процессе обучения Вы научитесь: – использовать современные методы и технологии обучения и диагностики; – использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета; – разрабатывать в совместном командном взаимодействии проекты по определению условий формирования метапредметных результатов обучающихся в образовательном процессе, разрабатывать задания […]
