Психолого – педагогическое сопровождение
Подготовка учителя к обучению нетипичных школьников и особенности взаимодействия с их родителями
Стоимость: 17 800 р.
Направления: Коррекционно-развивающее образование, Личная эффективность, Начальное общее образование, Особый ребенок, Подготовка к школе, Психолого – педагогическое сопровождение, Социальная работа
развивать критическое мышление для того, чтобы уметь делать осмысленный выбор способов и приемов решения методических задач каждого этапа урока на основе трансформации и применения системы знаний из разных областей наук; стимулировать интеллектуальное и эмоциональное развитие личности обучающихся; способствовать развитию индивидуальных психологических особенностей обучающихся, таких как навыки социального взаимодействия со всеми субъектами образовательного процесса, общеучебные и […]
Травля в школе. Как помочь ребенку / подростку?
Стоимость: 1 100 р.
Направления: Дополнительное образование, Психология, Психолого – педагогическое сопровождение, Родительский университет
Актуальность программы обусловлена распространением разрушительного явления травли в детско-взрослых и детских сообществах. Последствия травли для всех участников, включая наблюдателей, носят деструктивный характер, могут провоцировать отклонения в поведении ребенка/подростка. Содержание программы выстроено таким образом, чтобы помочь родителям по четким признакам опознать ситуацию травли, оказать поддержку, выработать алгоритм действий с учетом особенностей конкретной ситуации. Программа знакомит слушателей […]
Психолого-педагогическое сопровождение, профориентация и трудоустройство лиц с ограниченными возможностями и инвалидностью, в том числе с интеллектуальными нарушениями
Стоимость: Уточняется
Направления: Коррекционно-развивающее образование, Психолого – педагогическое сопровождение
В ходе обучения вы научитесь: применять различные приемы мотивации и рефлексии при организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями; применять психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания; выстраивать конструктивное общение с коллегами и родителями по вопросам индивидуализации образовательного процесса; осуществлять трансформацию специальных […]
Создание безопасной коммуникативной среды школы
Стоимость: 4 300 ₽
Направления: Личная эффективность, Психолого – педагогическое сопровождение
Создание безопасной коммуникативной среды – одна из важнейших задач для образовательной организации. Но как это сделать? Каковы роли педагога, родителя и ребенка в обеспечении безопасного взаимодействия? Какие умения необходимы, чтобы управлять конфликтом? В ходе обучения вы научитесь: проектировать алгоритм действий педагога в конфликтных ситуациях разного типа на основании медиативного подхода; проектировать структуру и содержание мероприятий […]
Профилактика и психологическая коррекция стресса в образовательной среде
Стоимость: 6 500 ₽
Направления: Коррекционно-развивающее образование, Психолого – педагогическое сопровождение, Социальная работа
И острый, и хронический стресс негативно сказываются на учащихся всех возрастов. Неважно, что послужило причиной стресса для ученика— неожиданная контрольная или личные проблемы, — в нервной системе и головном мозге запускаются совершенно особенные реакции, которые радикально меняют процесс усвоения и запоминания. В результате освоения программы Вы научитесь разрабатывать программы и планировать коррекционно-развивающие занятия с обучающимися […]
Психолого-педагогическое сопровождение подростков с девиантным поведением
Стоимость: 8 800 ₽
Направления: Коррекционно-развивающее образование, Психолого – педагогическое сопровождение
В процессе обучения Вы научитесь: – классифицировать девиантное поведение подростков; – разбирать и систематизировать психическое развитие подростков с девиантным поведением в целях индивидуализации развития и воспитания обучающихся образовательных организаций; -определять методы работы с девиантным поведением обучающихся; – разрабатывать программы профилактики девиантного поведения в образовательных организациях; -применять психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности в работе с подростками […]
