Педагогика
Логопедия
Стоимость: 69 500 р.
Направления: Коррекционно-развивающее образование, Педагогика
Курс разработан ведущими экспертами Московского городского педагогического университета для освоения профессии логопеда, и получения необходимых знаний и навыков ведения реальных консультаций. Приобретаемые навыки: Выявлять речевые отклонения, проводить диагностику и коррекцию Подход необходимый в работе с детьми, имеющими различные речевые нарушения Познакомитесь с нарушениями разной этиологии, возникающими в разные периоды жизни […]
Содержание и методика современного дошкольного образования
Стоимость: 65 100 р.
Направления: Педагогика
Как ежедневно помогать ребенку развиваться и адаптироваться в социуме, направляя его на верный путь самопознания. Воспитатель не может заменить ребенку родителей, но может стать другом не только детям, но и родителям воспитанников. В результате обучения выпускники научатся: организовывать образовательный процесс на основе требований ФГОС дошкольного образования, возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников; реализовывать инновационные направления дошкольного […]
Содержание и методика дошкольного образования (квалификация – воспитатель)
Стоимость: Уточняется
Направления: Педагогика
Знать и применять нормативно-правовые основы профессиональной деятельности (ФГОС НОО и ФОП НОО), современные информационно-коммуникационные технологии, практики инклюзивного образования и вести проектно-исследовательскую деятельность; применять методики преподавания таких дисциплин, как: русский язык, литературное чтение, математика, основы финансовой грамотности, окружающий мир, технология, изобразительное искусство; проектировать безопасное информационно-коммуникативное пространство в работе с детьми и их родителями; проектировать индивидуальный образовательный […]
Формирование многоуровневой системы оценки качества образования (МСОКО)
Стоимость: 4 200 р.
Направления: Педагогика
применять современные методики и технологии диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам; проектировать формы и методы контроля качества образования на муниципальном и региональном уровнях; применять информационные технологии в формировании муниципальной/ региональной системы оценки качества образования. Шаблон выдаваемого документа:
