Повышение квалификации

От генерации идей до реализации: применение искусственного интеллекта в образовательной среде (36 часов)

---

Обучение настольному теннису c элементами мультимедийных технологий (72 часа)

---

Оказание первой помощи работниками образовательных организаций (30 часов)

---

Организация бегового сообщества/бегового клуба и проведение легкоатлетических мероприятий (49 часов)

---

Основы сбалансированного питания школьников (72 часа )

---

Персонализированный подход в питании человека (72 часа)

---

Преподавание шахмат (36 часов)

---

Профессиональная деятельность спортивного тренера (72 часа)

---

Скандинавская ходьба: подготовка инструкторов (18 часов)

---

Современные технологии адаптивной физической культуры и адаптивного спорта для лиц с ОВЗ в контексте обновленных ФГОС, ФАОП (72 часа)

---

Технология проведения кинезиологического тейпирования (36 часов)

---

Технология развития школьного и студенческого спортивного клуба (36 часов)

---

Частная практика инструктора по восстановительному фитнесу (36 часов)

---

TeachGlobal: Языковая практика в ИИЯ МГПУ (8 часов
16 часов
32 часа)

---

Англоязычная литература для детей и подростков на уроках и внеурочных занятиях по иностранному языку (уровень А1-В1) (18 часов)

---

Методика обучения русскому языку как иностранному: базовый курс (36 часов)

---

Методы и технологии обучения английскому языку в современной школе (36 часов)

---

Основы англоязычной научной речи (36 часов)

---

Основы проектирования современного учебного пособия по иностранному языку (56 часов)

---

Проектирование урока по английскому языку в начальной школе (16 часов)

---

Сложные вопросы обучения русскому языку как иностранному детей-мигрантов в начальной школе (16 часов)

---

Современные методы и технологии в преподавании немецкого языка (18 часов)

---

Современные подходы к обучению китайскому языку в школе (18 часов)

---

Современные средства оценивания результатов обучения иностранному языку в школе (36 часов)

---

Чтение лекций и выступление на научных конференциях на английском языке (72 часа )

---

«Дом и сад» Дизайн-проектирование жилой и ландшафтной среды в художественно-конструктивной деятельности учащихся (36 часов)

---

Компьютерная 3D программа Blender. Модуль 1.Основы 3D моделирование интерьера в программе Blender. (36 часов)

---

Организация творческой деятельности с обучающимися основной школы в процессе занятий декоративно-прикладным искусством (36 часов)

---

Основы работы в растровом редакторе Кrita (36 часов)

---

Разработка художественных проектов в условиях реализации ФГОС основного общего образования (36 часов )

---

Современные практики дизайна в художественно-конструктивной деятельности учащихся (36 часов)

---

Технология модерации детской конкурсной деятельности по изобразительному искусству (16 часов)

---

Актуальные практики дизайна на современном этапе развития художественной педагогики в школе (36 часов)

---

Методика использования современных произведений детской и подростковой литературы в начальной и основной школе (72 часа)

---

Практики педагогики искусства и театральной педагогики в социокультурном проекте (36 часов)

---

Ассистент (помощник) по оказанию технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (24 часа)

---

Базовые навыки переводчика русского жестового языка (24 часа)

---

Буллинг в школе: практика оказания психологической помощи пострадавшим детям (24 часа)

---

Включение в непрерывное инклюзивное образование детей с сенсорными нарушениями (72 часа)

---

Включение детей с ОВЗ в инклюзивное пространство образовательной организации (36 часов)

---

Дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушений произносительной стороны речи на разных возрастных этапах (36 часов)

---

Инновационные подходы к обучению и воспитанию дошкольников в инклюзивном образовании (24 часа)

---

Комплексная помощь детям и подросткам с расстройствами аутистического спектра (36 часов)

---

Коррекционная ритмика в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (72 часа)

---

Организация и методика профессионально-трудовой подготовки умственно отсталых обучающихся на базе общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций (36 часов)

---

Основы использования прикладного анализа поведения
в комплексной помощи детям и подросткам с РАС (72 часа)

---

Особенности абилитации детей раннего и младшего дошкольного возраста в первоначальный период после кохлеарной имплантации (36 часов)

---

Педагогическое моделирование логопедических занятий (36 часов)

---

Применение стратегий обучения альтернативной и дополнительной коммуникации в образовательной организации (72 часа)

---

Профессиональная ориентация лиц с ОВЗ (72 часа)

---

Реализация коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушениями зрения на уроках в основной школе (36 часов)

---

Ребенок с ОВЗ в школе: психолого-педагогическая поддержка (24 часа)

---

Современные технологии адаптивной физической культуры и адаптивного спорта для лиц с ОВЗ в контексте обновленных ФГОС, ФАОП (72 часа)

---

Современные технологии выявления, преодоления и профилактики нарушений письма и чтения у младших школьников с трудностями в обучении (36 часов)

---

Современные технологии диагностики и коррекции заикания (72 часа)

---

Современные технологии дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (72 часа)

---

Технологии логопедической помощи детям с нарушениями слуха, детям после кохлеарной имплантации (72 часа)

---

Steam практика применения конструктора «Йохокуб» в дошкольном образовании (36 часов)

---

Анализ и проектирование современного учебного пособия по иностранному языку (56 часов)

---

Безопасность несовершеннолетних: защита от буллинга и вооруженного насилия в образовательных организациях (72 часа)

---

Включение детей с ОВЗ в инклюзивное пространство образовательной организации (36 часов)

---

Воспитание на уроке в основном общем образовании: методические подходы (36 часов)

---

Дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушений произносительной стороны речи на разных возрастных этапах (36 часов)

---

Интеграция технологий виртуальной реальности в образовательный процесс (24 часа)

---

Интерактивные технологии и приемы организации образовательной деятельности в условиях обновленных ФГОС ОО (72 часа)

---

Информационная безопасность несовершеннолетних: защита от кибербуллинга (72 часа)

---

Искусственный интеллект в образовательной среде (18 часов)

---

Использование практик театральной педагогики в искусстве и образовании (16 часов)

---

Использование театральных практик работы с текстом и основ инсценировки в педагогической деятельности (36 часов)

---

Использование технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе (35 часов)

---

Комплексная помощь детям и подросткам с расстройствами аутистического спектра (36 часов)

---

Конструирование программы «Эффективная начальная школа» в соответствии с требованиями обновленного ФГОС НОО (24 часа)

---

Коррекционная ритмика в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (72 часа)

---

Критериальное и формирующее оценивание в условиях реализации обновленных ФГОС общего образования (72 часа)

---

Лучшие образовательные практики инновационных дошкольных образовательных организаций Москвы (48 часов)

---

Лучшие образовательные практики инновационных школ Москвы (36 часов) (36 часов)

---

Лучшие образовательные практики инновационных школ Москвы (48 часов) (48 часов)

---

Методика использования дополненной и виртуальной реальности в учебном процессе (72 часа)

---

Методика применения средств виртуальной реальности в образовательном процессе (24 часа)

---

Методические подходы к обучению учащихся с низкими образовательными результатами (18 часов)

---

Методология и методика педагогического исследования: от традиций к современности (36 часов)

---

Моделирование коррекционно-образовательной среды для детей с нарушениями зрения в условиях виртуального пространства (24 часа)

---

Модерация образовательного контента библиотеки Московской электронной школы (56 часов)

---

Молодой директор столичной школы: основные направления развития профессиональной деятельности в условиях мегаполиса (72 часа)

---

Начальная школа. Эффективная технология формирования умений (24 часа)

---

Нормативное обеспечение деятельности Московского городского педагогического университета по вопросам образовательной деятельности (36 часов)

---

Образовательная урбанистика и использование городской среды в профессиональной педагогической и воспитательной деятельности (36 часов)

---

Обучение младших школьников математике в соответствии с требованиями проекта «Математическая вертикаль» (18 часов)

---

Организация внеурочной деятельности обучающихся в рамках реализации проекта «Разговоры о важном» (36 часов)

---

Организация и методика профессионально-трудовой подготовки умственно отсталых обучающихся на базе общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций (36 часов)

---

Организация проектной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС с использованием платформы ГлобалЛаб в МЭШ (36 часов)

---

Организация работы школьного театра (36 часов)

---

Организация специальных условий для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании (36 часов)

---

Особенности абилитации детей раннего и младшего дошкольного возраста в первоначальный период после кохлеарной имплантации (36 часов)

---

Особенности обучения леворуких детей (36 часов)

---

Особенности преподавания учебного предмета «Физическая культура» в условиях обновленных ФГОС НОО и ФОП НОО (36 часов)

---

Педагогические технологии репетиторской деятельности (32 часа)

---

Педагогический дизайнер в образовательной организации (48 часов)

---

Педагогическое моделирование логопедических занятий (36 часов)

---

Подготовка и защита кандидатской диссертации (72 часа)

---

Практическое применение интерактивных игровых технологий на уроках и во внеурочной педагогической деятельности как фактор успешной социализации школьников-подростков (72 часа)

---

Преподавание модуля «Архитектура и дизайн» в соответствии с содержанием Федеральной образовательной программы (ФОП) по изобразительному искусству (36 часов)

---

Преподавание начальной военной подготовки в общеобразовательных организациях г. Москвы (36 часов)

---

Применение стратегий обучения альтернативной и дополнительной коммуникации в образовательной организации (72 часа)

---

Проектирование рабочих программ учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей в соответствии с требованиями обновленного ФГОС НОО (16 часов)

---

Проектирование рабочих программ учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей в соответствии с требованиями обновленного ФГОС ООО (16 часов)

---

Проектирование содержания и организация процесса подготовки к обучению в школе (24 часа)

---

Профилактика травли в школе. Как помочь ребенку/подростку? (16 часов)

---

Процесс разработки образовательного VR приложения (36 часов)

---

Разработка электронных образовательных материалов
в Московской электронной школе (начинающий разработчик) (36 часов)

---

Разработка электронных образовательных материалов
в Московской электронной школе (опытный разработчик) (36 часов)

---

Реализация воспитательного потенциала урока в условиях введения обновленного ФГОС НОО (24 часа)

---

Реализация коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушениями зрения на уроках в основной школе (36 часов)

---

Реализация требований обновленного ФГОС основного общего образования (24 часа)

---

Ребенок в классе: форматы и технологии работы с коллективом (48 часов)

---

Ребенок с ОВЗ в школе: психолого-педагогическая поддержка (24 часа)

---

Ресурсы семейного образования (16 часов)

---

Русский язык. Эффективная технология формирования умений (24 часа)

---

Современные методические подходы к обучению младших школьников решению текстовых задач по математике (36 часов)

---

Современные подходы к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (24 ак. часа)

---

Современные практики разрешения конфликтных ситуаций в образовательной среде (48 часов)

---

Современные технологии диагностики и коррекции заикания (72 часа)

---

Современные технологии дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (72 часа)

---

Современные технологии дошкольного образования детей с разными образовательными потребностями (18 часов)

---

Современные технологии языкового образования (18 часов)

---

Содержание и методика преподавания курса «Русский язык для школьной программы» (30 часов)

---

Содержание и методика преподавания курса «Основы православной культуры» на уровне начального общего образования (35 часов)

---

Содержание и организация образовательной деятельности ДОО в соответствии с ФОП ДО (24 часа)

---

Содержание предпрофессиональных курсов психолого-педагогических классов и методические подходы к их реализации (28 часов)

---

Создание безопасной коммуникативной среды школы (16 часов)

---

Театральная педагогика как способ активизации творческого потенциала школьников (36 часов)

---

Технологии и инструменты формирования функциональной грамотности младших школьников (24 часа )

---

Технологии цифрового сторителлинга в педагогической деятельности (18 часов)

---

Тренажер «Успех каждого ребенка»: управление личностными результатами образования (24 часа)

---

Тренажер «Успех каждого ребенка»: управление личностными результатами образования (16 часов)

---

Тьюторская деятельность по сопровождению обучающихся в специальном и инклюзивном образовании (36 часов)

---

Федеральная образовательная программа начального общего образования: проектирование содержания и организация образовательного процесса (24 часа)

---

Формирование глобальных компетенций обучающихся при изучении истории (36 часов)

---

Формирование предпосылок функциональной грамотности у детей дошкольного возраста (36 часов)

---

Формирование ребенка-читателя в современной образовательной среде (18 часов)

---

Формирование финансовой грамотности обучающихся (36 часов)

---

Читательская грамотность – инструмент академической успешности студента (24 часа)

---

Экспертное оценивание образовательной среды с использованием шкал SACERS (72 часа )

---

Элементы риторики на уроках гуманитарного и естественнонаучного циклов (18 часов)

---

Эффективная коммуникация с родителями. Ключевые навыки. (24 часа)

---

Англоязычная литература для детей и подростков на уроках и внеурочных занятиях по иностранному языку (уровень А1-В1) (18 часов)

---

Искусственный интеллект в образовательной среде (18 часов)

---

Использование технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе (35 часов)

---

Методика обучения школьников проведению мониторинга состояния окружающей среды (18 часов)

---

Методические аспекты школьного курса информатики. Модуль «Измерение количества информации» (16 часов)

---

Новые подходы к формированию лингвистической компетенции обучающихся в соответствии с современными требованиями ФГОС: языковая картина мира (18 часов)

---

Обучение младших школьников математике в соответствии с требованиями проекта «Математическая вертикаль» (18 часов)

---

Организация работы школьного медиацентра (72 часа)

---

Основы медиапедагогики (72 часа)

---

Особенности преподавания теоретических основ органической химии в школе (20 часов)

---

Подготовка к решению задач по математике повышенного уровня сложности (128 часов)

---

Подготовка к решению задач повышенной сложности по геометрии (18 часов)

---

Решение уравнений, неравенств повышенного уровня сложности (16 часов)

---

Современные вопросы обучения физике в школе (104 часа)

---

Современные технологии выявления, преодоления и профилактики нарушений письма и чтения у младших школьников с трудностями в обучении (36 часов)

---

Технология применения ментальной арифметики как средства скоростного вычисления арифметических действий на возведение числа в степень и извлечение корня из чисел (72 часа)

---

Буллинг в школе: практика оказания психологической помощи пострадавшим детям (24 часа)

---

Организация специальных условий для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании (36 часов)

---

Профессиональная ориентация лиц с ОВЗ (72 часа)

---

Профилактика терроризма в образовательной организации (18 часов)

---

Профилактика травли в школе. Как помочь ребенку/подростку? (16 часов)

---

Психология девиантного и аддиктивного поведения у школьников (24 часа)

---

Психология и педагогика развития детской одаренности (72 часа)

---

Развитие эмоционального интеллекта обучающихся (24 часа)

---

Содержание предпрофессиональных курсов психолого-педагогических классов и методические подходы к их реализации (28 часов)

---

Создание безопасной коммуникативной среды школы (16 часов)

---

Технологии поведения в конфликтных ситуациях. Техники саморегуляции в профессиональной среде (24 часа)

---

Технологии тренинга в работе психолога (36 часов)

---

Тренажер «Успех каждого ребенка»: управление личностными результатами образования (24 часа)

---

Эффективная коммуникация с родителями. Ключевые навыки. (24 часа)

---

Построение успешной коммуникации (24 часа)

---

Guiding Light: курс по профессиональному наставничеству (24 часа)

---

Администрирование в сфере развлекательно-досуговых услуг (72 часа)

---

Антикоррупционная безопасность (72 часа)

---

Блогинг и копирайтинг: привлечение подписчиков (24 часа)

---

Организация культурно-досуговых мероприятий в сфере развлечений (72 часа)

---

Основы самопрезентации (24 часа)

---

Построение успешной коммуникации (24 часа)

---

Принятие управленческих решений на тренажере «Эффективный руководитель образовательной организации» (24 часа)

---

Принятие управленческих решений на тренажере «Эффективный руководитель образовательной организации» (36 часов)

---

Принятие управленческих решений на тренажере «Эффективный руководитель образовательной организации» (16 часов)

---

Проектирование и развитие образовательной среды современной школы (72 часа)

---

Противодействие терроризму и экстремизму и формирование антитеррористического и антиэкстремистского сознания у молодежи в современных условиях (72 часа)

---

Управление ресурсами образовательной организации (72 часа)

---

Фандрайзинг и финансовая независимость школы (24 часа)

---

Юрист в жилищной сфере (24 часа)

---

Steam практика применения конструктора «Йохокуб» в дошкольном образовании (36 часов)

---

Развитие STEAM-компетенций детей в условиях компьютерно-игрового комплекса LigroGame (36 часов)

---

Решение задач ЕГЭ по информатике на языке программирования Python (18 часов)

---